评论：教室，The Space，外科医生大厅，爱丁堡艺穗节 ✭✭✭✭✭

Paul T Davies 点评《Teach》（马修·罗伯茨编剧并执导），现于 Surgeons Hall 上演，作为 2019 年爱丁堡艺穗节演出之一。

Teach。 爱丁堡艺穗节。

2019 年 8 月 7 日

五星

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今年我的艺穗节体验一开场就把标准拉得很高——这就是我看的第一部作品。编剧兼导演马修·罗伯茨创作了一部发自内心、基于理性思考，并源自他自身教师经历的作品。我们都知道，教育行业资金不足、饱受攻击，而这里就是前线。贯穿全剧的，是出自艾玛·凯尔博士（Dr Emma Kell）著作《How To Survive in Teaching》的一些事实与数据，那些统计数字令人不寒而栗。尽管如此，作品却以如此炽热的激情呈现，反而让人感到振奋。

文本在自传式叙述与客观事实之间游走；在三个关键节点，罗伯茨会请观众投票，决定他是否应该离开教师岗位。需要强调的是：提出这个问题的是一位真实在职教师，而投票结果令他震惊。我们也听到了那些改变他人生的课堂片段：有“龙”的故事，既有中国的也有威尔士的；有家族往事；也有他作为一名同性恋男性，在教育行业遭遇反 LGBTQ 抗议浪潮冲击时的处境。关于刀具犯罪的议题处理得尤为出色。而当学生向老师倾诉后，教师却缺乏相应的保障与支持，这一点同样令人心酸。

导演海伦·坦尼森（Helen Tennison）拿捏得很聪明：恰到好处的“失序感”与作品的动人、哀伤与诗意保持了平衡。

随后，作品精彩地将那道自始至终都显得脆弱的“第四堵墙”彻底打碎——罗伯茨提醒我们：彼此之间，我们每个人都能教会对方些什么，也都能从对方身上学到东西。这部作品显然才刚刚开始；罗伯茨还将在 9 月 27 日于威斯敏斯特举行、随“Fund Schools Now”集会游行的活动中演出尾声（epilogue）。这是一声对所有曾经身处教室的人发出的动员令——也就是对我们每一个人。请加入这场“革命”，趁它仍在起点之际走进剧场观看这部作品：它在我所处的观众席上引发了阵阵欢呼。