レビュー: Teach, The Space, サージョンズホール, エディンバラ・フリンジ ✭✭✭✭✭

ポール・T・デイヴィスが、エディンバラ・フリンジ2019の一環としてサージャンズ・ホールで上演中のマシュー・ロバーツ作『Teach』をレビュー。

Teach. エディンバラ・フェスティバル・フリンジ。

2019年8月7日

★★★★★

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今年のフリンジ体験は、最初に観たこの作品でいきなりハードルが上がってしまいました。作・演出のマシュー・ロバーツは、心と知性、そして自身の教員経験から生まれた一作を作り上げています。教育という仕事が資金不足で、攻撃の的になっていることは周知の事実ですが、ここにはその最前線があります。作中には、エマ・ケル博士の著書『How To Survive in Teaching』の事実が織り込まれ、統計数字の恐ろしさに背筋が凍ります。それでも、この作品は情熱に満ちたパフォーマンスによって、観終わったあと不思議と前向きになれるのです。

テキストは自伝的要素と事実の境界を曖昧にしつつ、要所となる3つの場面で、ロバーツは「教職を辞めるべきか否か」を観客に投票させます。念を押しておくと、これは現役の教員が本気で投げかけている問いで、結果に彼自身が驚かされてきたのだそうです。中国とウェールズのドラゴンにまつわる授業、家族のエピソード、そして反LGBTQデモの標的になりうる職場でゲイとして生きること――人生を変えた授業の数々が語られます。刃物犯罪の扱いも見事。そして、生徒から打ち明け話をされた教員を守る「セーフガーディング（保護体制）」が十分ではない現実も突きつけられます。

演出のヘレン・テニソンは、適度な無秩序さを保ちながらも、痛みや切なさ、哀しみとのバランスを賢明に整えています。

そして鮮やかに、作品を通して脆く揺れていた「第四の壁」は打ち砕かれ、ロバーツは、私たちが互いに教え合い学び合えることを思い出させてくれます。この芝居はまだ始まりにすぎません。ロバーツは9月27日にウェストミンスターで行進する「Fund Schools Now」集会でエピローグを披露する予定です。教室にいたことのある人へ向けた、まさに奮起の呼びかけ――つまり私たち全員への呼びかけです。この革命の一部になってください。客席から喝采が起きたこの作品を、その“始まり”の瞬間にぜひ観てほしい。